Oui. Moi aussi j'ai dû réfléchir.
Ou pourquoi comprendre et se faire comprendre d'enfants non francophones ne va pas toujours de soi.
Ou pourquoi comprendre et se faire comprendre d'enfants non francophones ne va pas toujours de soi.
Les enfants qui sont passés par ma classe se souviennent très certainement d´avoir souffert en essayant de résoudre le problème de Tristan et de ses fameux colliers de perles qui embêtent tout le monde. Sachez qu´un nouveau groupe d´élèves se joint à vous, et vous font savoir que, eux aussi, trouvent que la maîtresse exagère. Aujourd’hui, donc : Tristan et les colliers de perles, ou : comment faire régner un silence consterné sur un groupe d´élèves. C´est mon petit côté tortionnaire du vendredi. Après ça, tout le monde va apprécier son weekend à sa juste valeur ! A vrai dire, je pense qu´on devrait me remercier. Pour les courageux, ou ceux qui n´ont pas eu le bonheur de faire un petit tour par ma classe, voici vos devoirs du weekend. Si vous voulez la réponse, je me ferais un plaisir de vous la donner... en échange de vos calculs... Tristan et les colliers de perles… Au château du Comte Just vivaient Tristan et ses trois sœurs. Chacune, pour prétendre au titre de comte
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